Lekcja 104

Temat: Ilustrujemy wybrany fragment z Konstytucji Rzeczpospolitej Polski.

1. Rozumiesz znaczenie fragmentów Konstytucji wymienionych w podręczniku, (z 3a/147).
2. Opracowujesz ilustrację wybranego fragmentu, (z 3a/147).
3. Umiesz uzasadnić związek obrazka z treścią.
4. Uzupełniasz tabelę, (z 3b/147). 

Pozdrawiam

KAPITAN 

praca domowa
.............................

• Dokończyć zad. 3 a i b/147.

Lekcja 103

Temat: Co muszę wiedzieć o Konstytucji rzeczpospolitej Polskiej?

1. Potrafię wytłumaczyć, czym jest konstytucja.
2. Znam datę uchwalenia obowiązującej Konstytucji.
3. Znam termin preambuła.
4. Potrafię wymienić wydarzenia historyczne, wspomniane w Konstytucji.
5. Wiem, co oznaczają terminy I, II i III Rzeczpospolita - (karta pracy).
6. Potrafię określić ich ramy czasowe - (karta pracy).
7. Umiem dopasować wydarzenia z historii Polski do konkretnych ram czasowych - (karta pracy).

Pozdrawiam

KAPITAN 

praca domowa
.............................

• Wypisać z fragmentu preambuły prawa i obowiązki, jakie zapewnia obywatelom Konstytucja z 1997 roku.

Lekcja 102

Temat: Wiwat 3 maja, wiwat wszystkie stany.

1. Znasz datę uchwalenia Konstytucji 3 maja.
2. Wiesz, jakie zmiany wprowadzała konstytucja.
3. Potrafisz wymienić osoby zaangażowane w uchwalenie pierwszej w Europie konstytucji.
4. Znasz treść tekstu Jerzego Łojka, str. 144-145.
5. Potrafisz powiedzieć, w jakich okolicznościach uchwalono konstytucję.
6. Umiesz powiązać tekst z podręcznika z obrazem Jana Matejki, pt. "Konstytucja 3 maja".

Pozdrawiam

KAPITAN 

praca domowa
.............................

• Wypisać główne postanowienia Konstytucji 3 maja.
• Z 3/145 (praca na karcie A4, objętość: min. jedna strona, termin: 17.02.14.)

Lekcja 101

Temat: Przypominamy sobie jak napisać "kartkę z. pamiętnika/dziennika".

• Znasz najważniejsze różnice między pamiętnikiem a dziennikiem.

Pozdrawiam

KAPITAN

praca domowa
.............................

• Wcielić się w postać czeladnika i opisać w pamiętniku/dzienniku pierwszy tydzień praktyk u mistrza. 

Podać jak najwięcej informacji o tym, co robicie, czego się uczycie, jak wygląda dzień pracy, jakie macie odczucia, itp. Pracę można wzbogacić o przemyślenia i spostrzeżenia.

Lekcja 100

Temat: Wcielamy się w postać gdańskiego rzemieślnika.

1. Wiesz, kim byli: snycerz i płatnerz.
2. Umiesz napisać ulotkę zachęcającą do odbycia praktyk czeladniczych w twoim warsztacie.
3. Umiesz określić prawa i obowiązki swego ucznia (korzystasz z wiedzy historycznej oraz informacji z przeczytanego tekstu pt. "Masełkowy zięć").
4. Potrafisz zapisać dialog mistrza z czeladnikiem przyjętym do pracy.
5. Wyszukujesz błędy ortograficzne w liście czeladnika do rodziców.

Pozdrawiam

KAPITAN

Lekcja 99

Temat: Mieszkańcy trzynastowiecznego Gdańska - praca z tekstem "Masełkowy zięć".

1. Umiesz wyszukać w tekście informacji o mieszkańcach trzynastowiecznego Gdańska.
2. Uzupełniasz tabelkę dotyczącą mieszkańców miasta, ich imion, nazwisk, wyglądu, cech, przywilejów oraz roli, jaką odgrywali.
3. Sprawnie posługujesz się pojęciami: mistrz, czeladnik, masełkowy zięć, partacz.

Pozdrawiam

KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć wypełnianie karty pracy.

Lekcja 98

Temat: Prawa obowiązujące w miastach.

1. Znasz prawa i przywileje szlachty polskiej (poprzednie lekcje).
2. Rozumiesz treść tekstu ze str. 136, (niebieski druk).
3. Rozróżniasz znaczenie słów: cechy rzemieślnicze, monopolizować, reglamentować, statut, (tekst, str.136).
4. Potrafisz wyszukiwać w tekście określone informacje.
5. Umiesz posługiwać się Słownikiem wyrazów bliskoznacznych.

Pozdrawiam

KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć wykonywanie poleceń 1 - 4, zapisanych pod tematem lekcji.
• Przeczytać ZE ZROMIENIEM tekst pt. "Masełkowy zięć", str. 136-142.

UWAGA! Proszę znać przebieg wydarzeń w tekście pt. "Masełkowy zięć" oraz wyjaśnić dla siebie trudniejsze pojęcia.

Lekcja 97

Temat: Opisujemy świat przedstawiony we fragmencie powieści H. Sienkiewicza pt. "Pan Wołodyjowski".

1. Wiesz, dlaczego można opisać świat przedstawiony w tekście wymienionym w temacie.
2. Potrafisz określić czas i miejsce akcji (zad. 1/135) oraz opisać bohaterów i wydarzenia (zad. 2/135).
3. Wiesz, kim byli: Michał Wołodyjowski, Onufry Zagłoba, Hassling - Ketling, Jan Kazimierz, Bogusław Radziwiłł, Prażmowski, Chrapowiecki.
4. Znasz chronologiczny przebieg wydarzeń w tekście "W poczuciu szlacheckiego obowiązku".

Pozdrawiam

KAPITAN

praca domowa
.............................

• Zad. 3/135

Schemat wycinacie z ćwiczeń. Poszukajcie na ostatnich stronach. Na pewno tam jest!

Lekcja 96

Temat: Opracowujemy tekst pt. "W poczuciu szlacheckiego obowiązku".

1. Potrafisz określić świat przedstawiony w tekście str. 130 - 134, (czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia).
2. Wiesz, kim byli: Onufry Zagłoba, Hessling - Ketling, Jan Kazimierz, Bogusław Radziwiłł, (wykorzystujesz informacje z historii, z tekstu oraz z prezentacji Jurka).
3. Znasz chronologiczny przebieg wydarzeń w tekście "W poczuciu szlacheckiego obowiązku".

Pozdrawiam

KAPITAN

praca domowa
.............................

• Rozwinąć każdy punkt planu wydarzeń, tworząc z niego krótkie opowiadanie.

Np. W połowie XVII wieku król Jan Kazimierz zrzekł się władzy, nie mogąc przeprowadzić żadnych reform w kraju. Uniemożliwiała to skłócona ze sobą szlachta. W wyniku abdykacji monarchy powołano sejm konwokacyjny, który miał zająć się wyborem nowego władcy...

Lekcja 95

Temat: Czytamy ze zrozumieniem tekst pt. "Przywileje szlacheckie".

1. Wskazujesz poprawne odpowiedzi w zadaniach sprawdzających sposób zrozumienie treści.
2. Potrafisz uzasadnić swój wybór fragmentem tekstu.
3. Wiesz, jak wyglądało życie szlachty polskiej na przełomie XVI i XVII wieku.
4. Rozumiesz pojęcia: pospolite ruszenie, nobilitacja szlachecka, przywilej.
5. Umiesz udzielić wyczerpującej odpowiedzi na następujące pytania związane z tekstem:

• Znajdź 3 synonimy do słowa przywilej.
• Dlaczego szlachcic nobilitowany nie mógł być szlachetnie urodzony?
• Wymień co najmniej 4 przywileje szlacheckie, o jakich wspomina autor tekstu.
• Znaczenie wyrazu nobilitacja odnajdziesz w: 

          a) Słowniku języka polskiego, 
       b) Słowniku ortograficznym,
       c) Słowniku poprawnej polszczyzny,
       d) Słowniku wyrazów obcych.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć odpowiadanie na 4 pytania do teksty.
• Przeczytać tekst, str. 130 - 134 i wykonać zad. 1/13.

Lekcja 93/94

Temat: Wykresy zdań z różnymi rodzajami podmiotów.

1. Umiesz skorzystać z informacji z poprzedniej lekcji.
2. Rozumiesz znaczenie wyrazów: podmiot, orzeczenie, przydawka, okolicznik, dopełnienie.
3. Wiesz, jakie części zdania tworzą związek podmiotu, a jakie związek orzeczenia. 
4. Potrafisz wykonać wykres zdania, wskazać podmiot, orzeczenie oraz ich określenia.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Zad. 3/210

Lekcja 92

Temat: Poznajemy rózne rodzaje podmiotu w zdaniu.

1. Potrafisz wskazać podmiot w zdaniu.
2. Wiesz, jakie części mowy mogą pełnić funkcję podmiotu.
3. Znasz definicję podmiotu gramatycznego, logicznego, domyślnego oraz szeregowego. 
4. Umiesz rozróżniać podmioty w zdaniach.

Pozdrawiam
KAPITAN

Lekcja 91

Temat: Co wydarzyło się w balladzie F. Schillera, pt. "Rekawiczka"?.

1. Potrafisz wyjaśnić, dlaczego ballada jest gatunkiem mieszanym.
2. Umiesz wskazać elementy ballady, na przykładzie utworu F. Schillera.
3. Znasz treść ballady F. Schillera.
4. Potrafisz stworzyć plan wydarzeń w postaci sprawozdania.
5. Umiesz ustnie i pisemnie uzasadnić, czy Emroda można nazwać prawdziwym rycerzem.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć plan wydarzeń w formie sprawozdania. (np. 1. Najpierw bohaterowie zebrali się na łące, by spędzić miło przedpołudnie. 2. Później zjedli podwieczorek i udali się nad strumyk. 3 Następnie...).
• Zad 2 a,b,c,d,f/128

Lekcja 90

Temat: Projektujemy godło Gotfryda Zwycięzcy.

1. Znasz treść opowieści o "Rycerzu Gwiazdy Wigilijnej".
2. Potrafisz napisać zaproszenie na uroczystość z okazji pasowania Gotfryda na rycerza.
3. Umiesz napisać ogłoszenie o zgubieniu chusty przez księżniczkę Roksanę.
4. Potrafisz stworzyć sprawozdanie z przebiegu uroczystości pasowania na rycerza, odbywającej się w zamku króla Zygmunta.
5. Umiesz zaprojektować godło/herb rycerski dla Gotfryda Zwycięzcy.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Napisać sprawozdanie z przebiegu uroczystości pasowania na rycerza. Autorem relacji ma być osoba obecna na pasowaniu, np. Roksana, król, Gotfryd, poddany, itp. DŁUGOŚĆ: min,. 10 zdań. TERMIN: na środę, 15.01.14.
• Zaprojektować godło Gotfryda Zwycięzcy. Na herbie wszystko jest ważne. Znaczenie mają kolory, kształt, symbole.

Lekcja 89

Temat: W oparciu o tekst "Rycerz Gwiazdy Wigilijnej" określamy powinności rycerza.

1. Znasz historię Gotfryda Zwycięzcy.
2. Wiesz, co wydarzyło się na zamku króla Zygmunta.
3. Potrafisz wymienić sytuacje, w których Arnold z Trevilu zachował się nie po rycersku.
4. Porównując Arnolda i Gotfryda umiesz zapisać w punktach kodeks rycerski. 

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć wypełnianie pustych miejsc w notatce dotyczącej tekstu pt. "Rycerz Gwiazdy Wigilijnej".

Lekcja 88

Temat: Sprawdzian z części mowy, część 1.

1. Umiesz pracować z tekstem.
2. Masz wiadomości na temat czasownika i rzeczownika.
3. Potrafisz odmieniać czasownik i rzeczownik.
4. Znasz formy czasownika.
5. Znasz przypadki i pytania, na jakie odpowiadają.
6. Wiesz, jak określać formę gramatyczną czasowników.
7. Umiesz zamieniać strony czasownika.
8. Potrafisz przekształcać czasowniki dokonane w niedokonane albo na odwrót.

Pozdrawiam
KAPITAN

Lekcja 87

Temat: Pisownia partykuły nie z róznymi cześciami mowy.

1. Znasz reguły pisowni "nie" z rzeczownikami, czasownikami, przymiotnikami, przysłówkami, liczebnikami.
2. Wiesz, jak napisać "nie" ze słowami pełniącymi funkcję czasowników.
3. Znasz wyjątki pisowni "nie" z różnymi częściami mowy.
4. Potrafisz wykonać ćwiczenie z karty pracy.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Uzupełnić luki w zdaniach.

Lekcja 86

Temat: Ukochany brat czasownika - rzeczownik, powtórzenie wiadomości.

1. Wiesz, co określa rzeczownik.
2. Znasz pytania rzeczownika.
3. Potrafisz odmienić rzeczownik przez przypadki, liczby, rodzaje. w obu liczbach.
4. Znasz rzeczowniki nieodmieniające się ani w liczbie poj., ani w liczbie mn. oraz takie, które odmieniają się tylko w jednej z liczb.
5. Potrafisz ustalić formę gramatyczna rzeczownika.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Wypisać rzeczowniki z podanych zdań i ustalić ich formę gramatyczną, czyli przypadek, liczbę, rodzaj. 

PRZYKŁADOWE ZDANIE:

Od początku roku szkolnego jestem liderem zawodów.

roku - D, l. poj., r. męski.

liderem - N, l. poj., r. męski.

zawodów - D, l. mn., r. niemęskoosobowy

Lekcja 85

Temat: Dwaj bracia - czasownik i rzeczowmnik.

1. Umiesz odmieniać czasownik przez osoby, liczby, rodzaje, czasy, strony i tryby.
2. Potrafisz określić najistotniejsze informacje o wylosowanym czasowniku.
3. Znasz przypadki rzeczownika, ich pytania oraz słowa pomocnicze.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Uzupełnić w tabelce informacje o brakujących czasownikach.

Lekcja 84

Temat: Tryby czasownika.

1. Masz wiedzę na temat trybów czasownika, (wykres w zeszycie).
2. Wiesz, jak rozróżniać tryby od siebie.
3. Potrafisz rozpoznawać tryby czasownika w zdaniach, (ćwiczenie 2 z lekcji).

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Powtórzyć wiadomości o czasowniku, na wtorek (7.01.14.).

Lekcja 83

Temat: Strony czasownika.

1. Znasz definicję strony czynnej, biernej i zwrotnej czasownika.
2. Wiesz, na jakie pytania odpowiadają czasowniki w stronie czynnej, a na jakie w stronie biernej.
3. Wiesz, czym różnią się czasowniki przechodnie od nieprzechodnich.
4. Umiesz zamieniać czasowniki w stronie czynnej na czasowniki w stronie biernej i na odwrót.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Ćw. 3/92 (dokończyć)
• Ćw. 6/94
• Ćw. 9/95