Lekcja 82

Temat: Uczestnictwo w corocznej rywalizacji klas w konkurencji "Zaprzęgów św. Mikołaja".

Lekcja 81

Temat: Odmiana czasownika "iść" przez osoby, liczby, rodzaje, czasy.

1. Wiesz, że czasownik "iść" to forma nieosobowa.
2. Potrafisz odmienić czasownik "iść" przez czasy.
3. Umiesz odmieniać czasownik "iść" przez osoby i liczby.
4. Potrafisz sformułować wniosek dotyczący odmiany czasownika "iść" przez rodzaje. 

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Odmienię czasownik "świętować" przez osoby, liczby, rodzaje i czasy. Zapiszę wnioski! (Odmiana i wnioski w taki sam sposób jak na lekcji).

Lekcja 80

Temat: Odmiana czasownika.

1. Potrafisz wyszukać informacji o odmianie czasownika.
2. Umiesz zrobić notatkę w dowolnej formie.
3. Samodzielnie wykonujesz ćwiczenia dotyczące odmiany czasownika.
4. Umiesz napisać krótką historię o zamku Camelot, wykorzystując określone czasowniki w róznych osobach, czasach, rodzajach, liczbach.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Dokończyć opowiadanie o zamku Camelot.
• Zgromadzić informacje o czasownikach dokonanych i niedokonanych.
• Ćw. 5a,5/87
• UWAGA! Iga i Mateusz przesyłają zaległą tabelkę z neologizmami w opracowywanej bajce Lema!

Lekcja 79

Temat: Powtórzenie wiadomości o czasowniku.

1. Umiesz odpowiedzieć na następujące pytania:
   - Co to jest czasownik?
   - Na jakie pytanie odpowiada?
   - Co określa?
   - Czym różnią się formy czasownika?
2. Potrafisz wyszukiwać czasowników w rozsypance wyrazowej i uzasadniać swój wybór.
3. Rozpoznajesz formę czasownika, zgodnie z poznanymi regułami.
4. Umiesz samodzielnie wypełnić tabelkę.

Pozdrawiam
KAPITAN

Lekcja 78

Temat: Neologizmy w "Bajkach robotów" Stanisława Lema.

1. Znasz pojęcie neologizm.
2. Potrafisz wyszukiwać neologizmów w określonej bajce.
3. Umiesz współpracować z grupą.
4. Profesjonalnie wywiązujesz się z powierzonego zadania.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Uzupełnić tabelkę, zgodnie z wytycznymi podanymi na lekcji.
  
  Szefowie grup (Wiktor, Iga, Mateusz M., Łukasz) wysyłają mi uzupełnioną tabelkę, którą można zrobić samemu lub ściągnąć tutaj.

Lekcja 77

Temat: Opisujemy pałac króla Boludara oraz prawa obowiazujące w jego państwie.

1. Znasz treść opowiadania Lema pt. "Jak Erg samowzbudnik bladawca pokonał".
2. Umiesz liczyć do czterech. ;))
3. Potrafisz pracować w grupie nad przydzielonym zagadnieniem, (opis pałacu, opis kolekcji króla, opis piwnicy, opis obyczajów i praw).
4. Umiesz zaprezentować koleżankom i kolegom efekt pracy grupowej.
5. Potrafisz uzupełnić informacje, tworząc notatkę z lekcji.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Opisać w zeszycie:
  - pałac Boludara (wypowiedź w 1 os. l. poj.),
  - kolekcję Boludara (wypowiedź w 3 os. l. poj),
  - piwnicę Boludara (wypowiadają się dworzanie),
  - obyczaje i prawa u Boludara (mówi Elektrina).
  
  UNIKAĆ POWTÓRZEŃ!
  STOSOWAĆ JEDNOLITY CZAS!
  
  np. W pałacu mojego ukochanego taty panuje wiele praw. Najważniejszym jest chyba obyczaj kłaniania się. Wiem, że dworzanie darzą papę wielkim szacunkiem, dlatego często biją przed nim pokłony. Inny zwyczaj to...

Lekcja 76

Temat: Król, królowa i rycerze, czyli "Jak Erg Samowzbudnik bladawca pokonał"..

1. Znasz tytuły baśni z następującymi motywami wędrownymi:
   - król,
   - śmiałe czyny bohaterskie,
   - ślub z królewną.
2. Umiesz opowiedzieć treść bajki pt. "Jak Erg Samowzbudnik...".
3. Potrafisz zgromadzić słownictwo do opisu zamku króla Boludara oraz obyczajów panujących w jego państwie.
4. Określasz, jakie cechy baśni posiada opowieść o królu Boludarze.
5. Wiesz, czym różni się od baśni wspomniana wyżej historia.
6. Znasz pojęcie: motyw wędrowny.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Wykonać punkt 1 oraz 3 z zeszytu oraz FENOMENALNIE przygotować się do kartkówki ze znajomości treści bajki pt. "Jak Erg Samowzbudnik bladawca pokonał".

Lekcja 75

Temat: Uniwersalne przesłanie bajki pt. "Uranowe uszy".

1. Znasz historię Aktynurii i jej mieszkańców.
2. Znasz rolę Pyrona i Kosmogonika w walce ze złym Architorem.
3. Wiesz, w jaki sposób Palatynidzi walczyli z władcą - tyranem.
4. Umiesz odczytać symboliczne znaczenie utworu.
5. Podajesz dowody na to, że wydarzenia przedstawione w "Uranowych uszach" mogłyby zdarzyć się na Ziemi. Wykorzystujesz wiedzę z historii Polski.

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Odnieść się do historii Polski i napisać, kim lub czym w naszych dziejach mogły być: "uranowe zbroje", "uranowe monety", "kadmowe nauszniki", "Kosmogonik", "Pyron"? Podać po 3 przykłady do każdego z wymienionych elementów.

np. 1. Pyron w bajce pt. "Uranowe uszy" to buntownik, który za walkę z tyranem został wtrącony do więzienia. W historii Polski takich postaci było wiele. "Pyronem" mógłby być np. Jacek Kuroń, wybitny polski polityk, który w czasie komunizmu wielokrotnie siedział w więzieniu za próbę walki o zmianę ustroju. 

Lekcja 74

Temat: Na planecie z metali ciężkich.

1. Znasz historię Aktynurii. (wiesz, gdzie się mieściła, jak powstała, z czego była zbudowana, kto nią władał i zamieszkiwał).
2. Wiesz, kim byli: Kosmogonik, Pyron, Architor, Palatynidzi. 
3. Umiesz narysować Aktynurię korzystając z opisu zamieszczonego w lekturze.
4. Potrafisz powiedzieć, co łączy opowiadanie pt. "Uranowe uszy" z uranowymi zbrojami, monetami z uranu, telegrafem, dziwnym językiem.
5. Wiesz, dlaczego czas w "Bajkach robotów" nazywa się "nieokreśloną przyszłością".
   

Pozdrawiam
KAPITAN

praca domowa
.............................

• Napisać plan wydarzeń bajki pt. "Uranowe uszy".
• Z 2 b,c/113
• Narysować wybraną postać z omawianej bajki.
  

Lekcja 73

Temat: Co należy wiedzieć o "Bajkach robotów" Stanisława Lema?

1. Znasz najważniejsze informacje o twórcy "Bajek robotów".
2. Umiesz wynotować z tekstu istotne wiadomości o zbiorze opowiadań. 
3. Potrafisz opisać świat przedstawiony w zbiorze opowiadań polskiego prozaika.

Pozdrawiam
KAPITAN

Lekcja 72

Temat: Ćwiczenia w pisaniu cv i życiorysu Piasta kołodzieja.

1. Pamiętasz co znaczy curiculum vitae.
2. Potrafisz wymienić kilka sytuacji, w których niezbędny jest życiorys.
3. Wiesz jak napisać oba dokumenty.
4. Znasz tekst pt. "Pierwszy władca Polan".
5. Uzupełniasz luki w dokumentach informacjami o Piaście kołodzieju.

Pozdrawiam
KAPITAN

.............................

praca domowa

• Wkleić do zeszytu cv i życiorys Piasta kołodzieja.
• Z 3/104 (podręcznik).
• Przeczytać ze zrozumieniem bajkę "Uranowe uszy" ze zbioru "Bajki robotów" St. Lema.

Lekcja 71

Temat: Jak Piast kołodziej został władcą Kruszwicy?

1. Potrafisz przeczytać tekst ze zrozumieniem.
2. Rozumiesz pojęcia: kmieć, postrzyżyny, kołodziej, pasieka, statki.
3. Umiesz wybierać z tekstu konkretne informacje.
4. Wiesz, co to jest zdanie złożone.
5. Umiesz opisać postać, wykorzystując informacje z tekstu.
6. Potrafisz napisać ogłoszenie.

Pozdrawiam 

KAPITAN

.............................

praca domowa

• Wypisać z tekstu "Legendarny władca Polan" informacje o Piaście kołodzieju.
• Opisać za pomocą zdań złożonych pradawny obrzęd postrzyżyn.
• Wynotować najważniejsze informacje o nieznajomych wędrowców, którzy odwiedzili Piasta kołodzieja.
• W oparciu o tekst "Legendarny władca Polan" wyjaśnić znaczenie przysłowia Gość w dom - Bóg w dom.
• W imieniu kmieci, napisać ogłoszenie o konkursie na władcę Polan.

Lekcja 70

Temat: czytamy ze zrozumieniem tekst pt. "Andrzejki".

1. Potrafisz przeczytać tekst ze zrozumieniem.
2. Umiesz nadać tytuły wyróżnionym akapitom.
3. Potrafisz uzasadnić dobór tytułu do treści fragmentu.
4. Rozróżniasz zdania prawdziwe i fałszywe.
5. Sprawnie wyszukujesz informacji w tekście.
6. Potrafisz stworzyć notatkę z lekcji w dowolnej formie (tekst, diagram, schemat, tabelka, itp.).

Pozdrawiam 

KAPITAN

.............................

praca domowa

• Zad. 3/54
• Wymyśleć dwie wróżby na dzień św. Andrzeja i św. Katarzyny. Jedna wróżba musi dotyczyć dziewcząt, druga chłopców. WRÓŻBY MUSZĄ BYĆ ORYGINALNE!

Lekcja 69

Temat: Określamy uczucia poddanych faraona Tutanchamona.

1. Znasz znaczenie związków frazeologicznych z zad. 1c/100.
2. Umiesz dopisywać zw. frazeologiczne do okreslonych uczuc, tworząc grupy.
3. Potrafisz stopniowac uczucia zgodnie ze schematem z zad. 1b/100.
4. Umiesz współpracować z zespołem.
5. Potrafisz odwzorować wybrane uczucie poddanych faraona Tutanchamona, odgrywając wraz z kolegami i koleżankami pantomimę.

Pozdrawiam 

KAPITAN

.............................

praca domowa

• Jesteś poddanym faraona Tutanchamona. Uczestniczysz w wydarzeniach opisanych w tekście "Przed obliczem słońca Egiptuy". Napisać list, w którym opiszesz uczucia, jakie toba kierowały, w czasie zetknięcia z wladcą egipskiego państwa. W pracy użyj zw. feazeologicznych w odpowiednich znaczeniach.
• Zilustrować wybrany zw. frazeologiczny z zad. 1c/100.